Então, o Rádio pode ser usado no processo de "ensinagem"?

       Sim. Pois é tarefa do professor enquanto mediador da aprendizagem propor situações que levem os alunos a interagirem entre si e com o meio, utilizando as diferentes mídias e linguagens na produção de seu conhecimento. Inclui-se nestas o rádio, que é um instrumento que pode muito bem ser utilizado no desenvolvimento de atividades culturais, científicas ou artísticas de forma eficiente envolvendo o aluno em atividades que proporcionam a produção e o uso da linguagem radiofônica. Por ser um meio de comunicação de fácil acesso, baixo custo e de fácil compreensão ele atinge as diversas massas populares, sendo facilmente 

inserido como instrumento pedagógico nas escolas.Precisamos estar atentos a linguagem adequada a cada ouvinte, pois talvez ela possa divergir a imaginação do pensamento que o educador gostaria de transmitir.

     Podemos apontar três caminhos para a educação através do rádio:

• A que põe ênfase nos conteúdos (que é baseado no processo de educação formal – transmissão de conhecimentos ao educando, geralmente de forma autoritária e paternalista). Ao educador cabe o papel de interpretar o mundo e transmitir, e ao educando o direito de escutar, sem interferir na interpretação do mundo;
• A que ressalta os resultados (baseado na manipulação de atitudes de acordo com planos pré-determinados – usados bastante em formato publicitário.). Induz a população a adotar certas formar de pensar, sentir e atuar, não estabelecendo o desenvolvimento autônomo da personalidade do individuo. 
• E a que destaca os processos (baseado numa relação de educador e educando, que ao expor conteúdos em discussão, constrói um cidadão crítico de sua própria realidade).