O processo de "ensinagem" e o uso das mídias

       Entende-se como processo de ensino-aprendizagem - que neste blog chamaremos de “ensinagem” - o "conjunto de ações e estratégias que o educando, realiza com a gestão facilitadora e orientadora do professor, para atingir os objetivos propostos pelo plano e formação.

O Processo de ensinagem:

• Desenvolve-se de maneira presencial, não presencial ou mista, utilizando para esse fim ambientes educacionais como escolas, centros de formação, empresas e comunidades urbanas e rurais.
• Está centrado no educando e dá ênfase tanto ao método quanto ao conteúdo.
• Compreende a organização do ambiente educativo, a motivação dos participantes, a definição do plano de formação, o desenvolvimento das atividades de aprendizagem e a avaliação do processo e do produto. (cf. DB - Mercosul)
• Constitui essencialmente o trabalho escolar, cujo produto são os conhecimentos construídos, os conhecimentos dominados e as habilidades. (cf. CATAPAN, A. Hack. O processo do trabalho escolar, In: Perspectiva, jul/dez, 1996)"  

      Sendo assim, uma proposta educacional comprometida com o real desenvolvimento dos discentes deverá se comprometer com a mediação ao conhecimento, ou seja, não apenas transmiti-los, mas conduzir o educando a caminhos que possibilitem conquistas e autonomia.

      Na sociedade atual, podemos observar que a informação está presente em diversos tipos de mídias, principalmente na internet, televisão e rádio. Todos estão reaprendendo a conhecer, a comunicar-nos, a ensinar e a aprender; a integrar o humano e o tecnológico; a integrar o individual, o grupal e o social.

       A palavra mídia deriva da palavra meio, do latim médius, significando aquilo que está no meio ou entre dois pontos. A partir dessa definição, pode-se inferir que uma mídia educacional é um meio através do qual se transmite ou constrói conhecimentos. A educação para a mídia deve funcionar levantando questionamentos, analisando as narrativas, conectando idéias, levando o aluno a fazer relações e elaborações 

pessoais sobre a sua visão da realidade, compartilhando-as no espaço da sala de aula.